GRACIAS POR TODO Y MUCHA SUERTE.
miércoles, 16 de junio de 2010
EXCURCION DE FIN DE CURSO Y DESPEDIDA DE PARTE DE LOS ALUMNOS DE 4 E.S.O.
Departe de los alumnos de 4 E.S.O nos despedimos de todos vosotros los padres y alumnos ya que es la hora de que empecemos ha preparar nuestro futuro. De este colegio nos llevamos aquellos momentos tan buenos que hemos vivido al lado de vosotros nuestros compañeros, profesores y sin vosotros nuestros padres no se hubiera hecho realidad. Gracias por todo y solo os deseamos lo mejor y que disfrutéis tanto como nosotros este colegio y estas personas tan maravillosas que hemos conocido.
viernes, 28 de mayo de 2010
PROYECTO DE TECNOLOGIA
Los alumnos de 3º de ESO nos presentan los proyectos que han realizado en el aula de Tecnología.
Los trabajos son muy variados y originales.
Contienen circuitos elé
ctricos en serie o en paralelo que encienden diversas bombillas con sus correspondientes interruptores y también aparecen circuitos que accionan motores que son utilizados para distintas funciones.
CINE EN LA ENSEÑANZA
El día 3 de Mayo asistimos al centro cultural d caja Cantabria para ver la última película del programa Cine en la Enseñanza: “Jóvenes Oportunidades”.
Seis jóvenes en París, escoltados por su educador, viajan a un pequeño pueblo de la campiña francesa. Deben redimirse realizando servicios a la comunidad realizando servicios a la comunidad. Darán guerra, revolucionarán el pueblo, pero descubrirán para su sorpresa virtudes y talentos que ni siquiera imaginaban tener.
La película fue entretenida pero no fue la que más nos gustó del ciclo.
La valoración del programa ha sido positiva, pues luego trabajamos muchos aspectos sobre la película aplicados a la vida en la tutoría
Seis jóvenes en París, escoltados por su educador, viajan a un pequeño pueblo de la campiña francesa. Deben redimirse realizando servicios a la comunidad realizando servicios a la comunidad. Darán guerra, revolucionarán el pueblo, pero descubrirán para su sorpresa virtudes y talentos que ni siquiera imaginaban tener.
La película fue entretenida pero no fue la que más nos gustó del ciclo.
La valoración del programa ha sido positiva, pues luego trabajamos muchos aspectos sobre la película aplicados a la vida en la tutoría
viernes, 14 de mayo de 2010
LA INTERCULTURALIDAD
La Interculturalidad, un tema que nos encontramos vayamos donde vayamos, consiste en la unión de las diferentes culturas, la capacidad para compartir vidas distintas, y el intercambio de las emociones sentidas al cambiar de lugar y convivir con personas diferentes.
En nuestro colegio, la Interculturalidad es una rutina, pues contamos con alumnos de hasta diecisiete nacionalidades, lo que enriquece el ambiente y nos aporta conocimientos sobre el mundo. Nuestra manera de dar importancia a esta realidad, es nombrarla como tema de la Semana Cultural 2010, y así vivirla de manera aún más cercana.
La presentación fue el día 23 de abril, y todo comenzó a las 9:30, cuando algunos compañeros de Secundaria y profesores se disfrazaron para recibir a los niños de Infantil y Primaria y darles piruletas y globos. Para entonces, el patio ya estaba decorado con banderillas de diferentes países y carteles realizados por alumnos. Más tarde, se llevó a cabo una mayor presentación en el salón de actos, con algunos personajes de cuento que nos saludaron en diversas lenguas, y nos hablaron sobre el día del libro, que también coincidía con esta semana. Después hubo varios bailes (de India, Perú y Brasil, amén de una salsa por parejas), y una presentación Power Point.
El lunes siguiente, ya con un ambiente intercultural, unas coordinadoras expertas en el tema, nos mostraron la cultura de algunos otros países, apoyadas en documentos de formato electrónico.Más tarde, se convocó una mesa redonda formada por varios alumnos del colegio, una madre de familia, y una profesora. Nos respondieron a las preguntas formuladas sobre su estancia en el lugar de destino, su cambio de vida y su futuro. Este día, también se inauguró la exposición con objetos traídos de multitud de lugares, la mayoría, gracias a los alumnos de otros países.
El miércoles 29, realizamos un juego/concurso: “Intercultugame”, en el que todos competimos en diferentes áreas, tales como Geografía, Sociedad y Cultura o Bellas Artes.
Casi terminando la semana, hicimos otro concurso: “Músicas del mundo”, y al mediodía, celebramos nuestro, ya famoso, Bocata Solidario, la Tómbola Misionera, mercadillos, y partidos de fútbol. Desde luego, una velada que tanto padres como alumnos, disfrutamos muchísimo.
Cerramos la semana con un Cine-Fórum, la película “Los niños del paraíso”, y con un ambiente intercultural que todos hemos vivido muy de cerca.
Andrea García, 4º ESO
En nuestro colegio, la Interculturalidad es una rutina, pues contamos con alumnos de hasta diecisiete nacionalidades, lo que enriquece el ambiente y nos aporta conocimientos sobre el mundo. Nuestra manera de dar importancia a esta realidad, es nombrarla como tema de la Semana Cultural 2010, y así vivirla de manera aún más cercana.
La presentación fue el día 23 de abril, y todo comenzó a las 9:30, cuando algunos compañeros de Secundaria y profesores se disfrazaron para recibir a los niños de Infantil y Primaria y darles piruletas y globos. Para entonces, el patio ya estaba decorado con banderillas de diferentes países y carteles realizados por alumnos. Más tarde, se llevó a cabo una mayor presentación en el salón de actos, con algunos personajes de cuento que nos saludaron en diversas lenguas, y nos hablaron sobre el día del libro, que también coincidía con esta semana. Después hubo varios bailes (de India, Perú y Brasil, amén de una salsa por parejas), y una presentación Power Point.
El lunes siguiente, ya con un ambiente intercultural, unas coordinadoras expertas en el tema, nos mostraron la cultura de algunos otros países, apoyadas en documentos de formato electrónico.Más tarde, se convocó una mesa redonda formada por varios alumnos del colegio, una madre de familia, y una profesora. Nos respondieron a las preguntas formuladas sobre su estancia en el lugar de destino, su cambio de vida y su futuro. Este día, también se inauguró la exposición con objetos traídos de multitud de lugares, la mayoría, gracias a los alumnos de otros países.
El miércoles 29, realizamos un juego/concurso: “Intercultugame”, en el que todos competimos en diferentes áreas, tales como Geografía, Sociedad y Cultura o Bellas Artes.
Casi terminando la semana, hicimos otro concurso: “Músicas del mundo”, y al mediodía, celebramos nuestro, ya famoso, Bocata Solidario, la Tómbola Misionera, mercadillos, y partidos de fútbol. Desde luego, una velada que tanto padres como alumnos, disfrutamos muchísimo.
Cerramos la semana con un Cine-Fórum, la película “Los niños del paraíso”, y con un ambiente intercultural que todos hemos vivido muy de cerca.
Andrea García, 4º ESO
viernes, 19 de marzo de 2010
MERCADILLO: TODOS POR HAITI
El lunes 15 de Marzo disfrutamos de un día solidario en el colegio con la intención de recaudar dinero para ayudar a reconstruir HAITI tras el terremoto.
Este es el rostro de HAITI despues del terremoto:
CINE EN LA ENSEÑANZA: EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS
los alumnos de 4 E.S.O. acudimos el día 12 de Marzo a la proyección de la pelicula EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS perteneciente al programa cine en la enseñanza.
Adaptación fidedigna de la popular novela de John Boyne. Berlin 1942. El padre de Bruno ha sido ascendido en su trabajo y toda la familia se traslada a vivir al campo. El niño, de 9 años, anda enfurruñado porque no tiene con quien jugar en esta extraña granja llamada Auschwitz. Todo cambia cuando conoce a Samuel, un crío del otro lado de la alambrada y que viste un pijama a rayas.
Mediante la película "El niño con el pijama de rayas" tratamos en el aula del grado de compromiso personal ante situaciones trágicas o duras, las estrategias de exploración y aprendizaje del alumnado, y los acontecimientos históricos que tuvieron lugar durante la Segunda Guerra Mundial y las consecuencias que tuvieron los comportamientos racistas y excluyentes.
Adaptación fidedigna de la popular novela de John Boyne. Berlin 1942. El padre de Bruno ha sido ascendido en su trabajo y toda la familia se traslada a vivir al campo. El niño, de 9 años, anda enfurruñado porque no tiene con quien jugar en esta extraña granja llamada Auschwitz. Todo cambia cuando conoce a Samuel, un crío del otro lado de la alambrada y que viste un pijama a rayas.
Mediante la película "El niño con el pijama de rayas" tratamos en el aula del grado de compromiso personal ante situaciones trágicas o duras, las estrategias de exploración y aprendizaje del alumnado, y los acontecimientos históricos que tuvieron lugar durante la Segunda Guerra Mundial y las consecuencias que tuvieron los comportamientos racistas y excluyentes.
viernes, 5 de marzo de 2010
VISITA DE 3º E.S.O. AL PARLAMENTO
El pasado 25 de enero los alumnos de 3º ESO visitaron el Parlamento de Cantabria, acompañados de sor María Antonia y Carlos. Una visita que sirvió para acercar a los alumnos a una institución hasta ahora un poco desconocida para ellos.
“El parlamento es la ‘casa de todos’ porque en ella se expresa la voluntad del pueblo en forma de leyes”. Esta es la idea central de la visita y estas son las palabras que en más de una ocasión pudieron escuchar tanto de la guía de la visita como de una proyección de video que se les puso a modo de introducción de la jornada.
A la proyección siguió una vista por el edificio observando sus principales estancias: las áreas de investigación de los eurodiputados, el patio de asuntos oficiales, la zona de la bandera, las zonas de recreo y , por supuesto, el hemiciclo dónde los diputados se sientan y debaten las diferentes propuestas.
En el hemiciclo los alumnos pudieron llevar a la práctica la actividad que habían preparado los días anteriores: la simulación de un debate parlamentario en el que unos formaban parte del gobierno y los otros de la oposición; unos defendían la actual ley y los otros abogaban por una nueva propuesta de ley. Fue una actividad original y divertida en la que todos se sintieron diputados por un día y que además fue grabada en video.
Ha sido una experiencia muy educativa y entretenida y , si es posible, la repetiremos en próximos cursos.
“El parlamento es la ‘casa de todos’ porque en ella se expresa la voluntad del pueblo en forma de leyes”. Esta es la idea central de la visita y estas son las palabras que en más de una ocasión pudieron escuchar tanto de la guía de la visita como de una proyección de video que se les puso a modo de introducción de la jornada.
A la proyección siguió una vista por el edificio observando sus principales estancias: las áreas de investigación de los eurodiputados, el patio de asuntos oficiales, la zona de la bandera, las zonas de recreo y , por supuesto, el hemiciclo dónde los diputados se sientan y debaten las diferentes propuestas.
En el hemiciclo los alumnos pudieron llevar a la práctica la actividad que habían preparado los días anteriores: la simulación de un debate parlamentario en el que unos formaban parte del gobierno y los otros de la oposición; unos defendían la actual ley y los otros abogaban por una nueva propuesta de ley. Fue una actividad original y divertida en la que todos se sintieron diputados por un día y que además fue grabada en video.
Ha sido una experiencia muy educativa y entretenida y , si es posible, la repetiremos en próximos cursos.
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